Créer un court-métrage en stop-motion permet de : 

• mobiliser l'imagination tout en s’adaptant aux contraintes de lieux et des techniques mises à disposition
• mobiliser la motivation à poursuivre un projet et à trouver des solutions pour le rendre concret. 
• renforcer le sentiment d'efficacité personnel en voyant le rendu à tout moment
• collaborer avec les autres, écouter et prendre en compte la parole de l’autre
• échanger et voir naître de nouvelles idées grâce à l’autre

1er film réalisé en 30' avec 3 élèves

1. Choisir une musique (libre de droit)
2. Imaginer des mouvements de la pâte à modeler en écoutant la musique
3. Reproduire les mouvements imaginés en prenant en compte un rythme stricte de photos-déplacements : 3 déplacements courts, le 4ème long 
4. Reproduire les mouvements imaginés en prenant en compte les déplacements de la pâte à modeler des autres élèves
5. Improviser des actions au fur et à mesure que les photos sont prises
6. Rendre le tout cohérent

2ème film réalisé en 4 heures, avec 260 photos pour 25 secondes de film.

1. Réfléchir et construire une histoire cohérente collectivement
2. Choisir une musique (libre de droit)
3. Reproduire les mouvements imaginés en prenant en compte le rythme de la musique
4. Reproduire les mouvements imaginés en prenant en compte les déplacements des objets des camarades
5. Prendre conscience qu'on peut modifier son histoire en fonction de son imagination et de l'avancée de l'histoire filmée. 
6. Savoir faire preuve de patience, de persévérance, d'engagement physique dans l'animation des objets
7. Maîtriser la technique : mise au point, prise de vue de la photo, pelure d'oignon, ne pas bouger le cadre, déplacement des objets, apparition-disparition.

Voici "La transformation de la chaise"